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中国生态环境产教联盟第二次大会暨第二届高峰论坛成功举办,再添49家新成员

时间:2019-09-23 09:49

来源:北控水务

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9月19日-20日,由中国生态环境产教联盟主办,北控水务集团、哈尔滨工业大学环境学院承办的“中国生态环境产教联盟第二次大会暨第二届产教融合高峰论坛”在北国冰城黑龙江省哈尔滨市成功举办。

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中国工程院院士、哈尔滨工业大学环境学院院长任南琪,中国协会副会长兼秘书长易斌,中国水协副会长、中国城科会水生态分会副会长、北控水务集团执行总裁李力,黑龙江省生态环境厅人事处副处长王立立,教育部高等学校创新创业教指委专家马德富,中国生态环境产教联盟理事长、北控水务集团高级副总裁、北控水务学院院长于立国,中国生态环境产教联盟理事长、河北环境工程学院院长张建民,国家杰出青年基金获得者、哈尔滨工业大学环境学院常务副院长冯玉杰,北控水务集团总裁助理、北部大区总经理黎定高等领导和嘉宾,以及来自国内57所环保科研院校、65家环保企业代表等200余人出席大会及论坛。

本次大会召开前夕,中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过了《国家产教融合建设试点实施方案》,指出深化产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。在此背景下,以“守护生命之源、创造绿色环境”为主题,中国生态环境产教联盟邀请业界专家、企业代表共话产教融合发展,为汇聚发展新动能提供有力支撑。

9月18日召开中国生态环境产教联盟预备会,会议由联盟秘书长冀广鹏主持。经联盟理事单位会议表决,同意31家企业、18家院校加入中国生态环境产教联盟;表决增选西安建筑科技大学环境与市政工程学院院长任勇翔教授、青岛理工大学环境学院院长毕学军教授为联盟副理事长。会议还就成立人力资源专业委员会、举办第二届“互联网+”生态环境创新创业大赛、联盟第一届职业技能大赛等重点工作做了安排。

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19日上午,大会开幕式由哈尔滨工业大学环境学院常务副院长冯玉杰主持。中国工程院院士、哈尔滨工业大学环境学院院长任南琪致辞,他表示,中国生态环境产教联盟的成立是促进校企合作、产教融合的重要举措,有利于推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养一批适合中国环保行业未来发展的高素质人才。相信在联盟理事长单位带领下,在联盟成员共同努力下,能够更好地实现联盟人才培养(培训)与供给服务、师资队伍培养、研究咨询、共享资源与服务的职能。

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中国生态环境产教联盟理事长于立国作《产教联盟工作报告及行动计划》报告,对产教联盟及2018-2019年度联盟工作:第一届中国生态环境产教联盟成立大会暨高峰论坛、联盟理事成员发展概况、联盟网站建设、校企深度融合、产业学院建立、“智慧水务”专业建设/师资训练营、第一届“互联网+”生态环境创新创业大赛等进行了总结。同时,对2019-2020年度联盟工作:申报“1+X”证书、举办大学生专场招聘会、举办第一届大学生职业技能大赛、第二届“互联网+”生态环境创新创业大赛、成立人力资源专业委员会、联盟国际合作等作出明确计划。这一系列举措,既是探索环保行业产教融合的新路径,也为环保企业和高校提供了有益借鉴。他表示,中国生态环境产教联盟大家庭122家单位相聚在哈尔滨工业大学,共同探讨环保人才培养、产学研合作,希望能够助力提升教育引擎,为环保行业的发展贡献力量。

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会上,在所有来宾的见证下,中国生态环境产教联盟网站(http://www.ceeiea.com/)正式上线启动。网站致力于服务百所大学和百所环境名企,通过实时报道联盟、高校、行业和企业的最新资讯,提供校企双方的人才供需信息,链接企业技术需求和高校科研成果,全方位打造中国生态环境产教融合的网络沟通平台。

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随后,中国生态环境产教联盟理事长于立国、张建民为新加入联盟理事单位授牌。

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第二届产教融合高峰论坛,由联盟副理事长、哈尔滨工业大学环境学院副院长南军教授主持。中国环境保护产业协会副会长兼秘书长易斌发表特邀报告《环保产业发展趋势与人才需求展望》。结合当前环保行业发展情况,易斌指出,协同创新是环境技术的发展趋势,环保人才培养也应注重产研学用协同创新机制,聚焦创新做强环保产业。

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在高峰论坛上,校企专家代表共同展望未来人才建设,为构建产教融合新生态,实现共享共赢建言献策。联盟副理事长、河北环境工程学院副校长耿世刚教授做了关于《应用型本科高校建设与应用型人才培养》的主题报告,就环境类应用型本科教育的几点思考发表了看法,并结合学院实践,提出走产教融合办学之路,建立人才链与产业链相衔接的专业群,构建高素质应用型人才培养体系,建设生态环境特色鲜明的大学体系,以建设四大基地,落地政、产、学、研、用一体化机制。

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哈尔滨工业大学环境学院常务副院长冯玉杰教授围绕《环境专业学生大类培养与新专业建设思考》进行了主题分享。她以学科建设与发展历史沿革为基础,结合国家重大需求导向,指出了生态环保领域的发展趋势及对人才的需求。建立系统工程理念,解决生态学短板,并关注国家重大需求和国际发展热点,立足专业优势和特色方向,培养能够引领未来发展的拔尖创新人才。

编辑:赵凡

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